基于非正式学习的中小学信息技术教师专业发展研究

• 作者: 李思思
• 来源期刊: 中小学电教：上
• 学科: 教育
• 关键词: 非正式学习 中小学 信息技术教师 专业发展
• 年，卷（期）: 2016,（5）
• 页码范围: 6-8
• 页数: 3页
• 分类号: G434

摘要

当前中小学信息技术教师专业发展的现状并不乐观。通过分析中小学信息技术教师的特点和当前中小学信息技术教师专业发展的现状与困境,揭示非正式学习对于其专业发展的作用与意义,提出基于日常的非正式学习和基于网络的非正式学习两类中小学信息技术教师专业发展策略,以期对促进中小学信息技术教师的专业发展提供借鉴和参考。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李思思	河北大学教育学院	6	12	2.0	3.0