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运用阅读策略，有效进行散文教学
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摘要：
阅读是一种文体思维。本文试着从情感体验策略、情景想象策略、关注表达策略三方面阐述如何运用阅读策略，进行散文教学。
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文献信息
| 篇名 | 运用阅读策略，有效进行散文教学 | ||
| 来源期刊 | 福建教育研究 | 学科 | 工学 |
| 关键词 | 散文 情感体验 情景想象 关注表达 | ||
| 年，卷（期） | fjjyyj_2016,（5） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 50-51 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | TP317 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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散文
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期刊影响力
福建教育研究
主办单位：
福建省教育科学研究所
福建省高等教育学会
出版周期：
双月刊
ISSN：
CN：
开本：
出版地：
福州市五四路217号14层
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
2622
总下载数（次）
12
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