PBL教学法与PACS系统在放射科进修医师培训中的应用

• 作者: 史瑞华 蒋涛
• 来源期刊: 中国病案
• 关键词: PBL教学 PACS系统 进修医师
• 年，卷（期）: 2016,（5）
• 所属期刊栏目: 教育与教学
• 页码范围: 72-74
• 页数: 3页
• 字数: 3111字
• 语种: 中文

摘要

目的 探讨PBL教学法与PACS系统在放射科进修医师培训中的应用价值.方法 对2010年1月-2014年12月在放射科学习的进修医师50人,其中25名进修医师采用传统教学法,另25名进修医师采用PBL和PACS相结合的教学法.培训结束后以考试成绩作为对两种教学方法教学效果的评价指标,并对结果 进行统计分析.结果采用PBL结合PACS的教学法的进修医师,考试成绩高于采用传统教学法的进修医师,差异具有统计学意义(P<0.05).结论 PBL教学法结合PACS是进修医师实践学习的新模式,有利于影像诊断思维的培养,快速提高进修医师的临床技能,达到进修提升的目的,值得在培训中应用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蒋涛	首都医科大学附属北京朝阳医院放射科	121	671	13.0	18.0
2	史瑞华	首都医科大学附属北京朝阳医院放射科	10	46	4.0	6.0