在活动中培养学生的思维与能力——“制作活动日历”教学实录与评析

• 作者: 刘长伟 祝才慧
• 来源期刊: 小学数学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 数学活动经验 制作活动 教学实录 合情推理 活动课 人教版 应用意识 小组讨论 教学重点 情感态度
• 年，卷（期）: 2016,（6）
• 页码范围: 37-38
• 页数: 2页
• 分类号: G62

摘要

教学内容：人教版《义务教育教科书·数学》三年级下册第90页。 教学目标： 1.让学生通过自主探索与合作交流,综合运用年、月、日的知识和正方体的特征解决问题,积累数学活动经验。 2.在探索日历制作方法的过程中,引导学生在观察分析数据的基础上,进行大量的合情推理与演绎推理,培养学生有条理的思考问题和解决问题的能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘长伟		3	0	0.0	0.0
2	祝才慧		2	0	0.0	0.0