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摘要:
在组织活动之前,我们都会习惯性的预设一些问题,并猜测着孩子们会如何如何回答。却不知道很多时候,孩子的思维难以把控,总会生出许多意想不到的新问题出来,这就要求老师要有丰富的阅历以及灵活的应变能力。
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文献信息
篇名 抛“球”与接“球”之间——浅谈语言活动中的师幼互动
来源期刊 启迪:教育教学版 学科 教育
关键词 师幼互动 语言活动 应变能力 习惯性 孩子 预设 猜测 老师
年,卷(期) qd_2016,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 63-63
页数 1页 分类号 G615
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐菊芳 8 0 0.0 0.0
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2016(0)
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研究主题发展历程
节点文献
师幼互动
语言活动
应变能力
习惯性
孩子
预设
猜测
老师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
启迪
月刊
1009-8232
61-1476/C
陕西省西安市高新区锦业路1号都市之门C座
12-213
出版文献量(篇)
4047
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20
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