论"先学后教与当堂训练"在小学高阶段数学课堂教学中的应用

• 来源期刊: 数理化学习
• 学科: 教育
• 关键词: 先学后教 当堂训练 数学教学
• 年，卷（期）: 2016,（6）
• 所属期刊栏目: 小学园地
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5
• 语种: 中文

摘要

随着社会的不断进步发展,当今学生要学习的知识内容也不断地增加,所以提高小学数学教学质量成为重中之重.在课堂上先由学生自学再由教师指导成为改革的一大亮点.经过研究我们发现,这种教学方式是有利于学生开动思维自主学习的,同时也提升了学生学习的主动性.本文主要通过对小学高阶段课堂中的数学教学方式提出建议,将先学后教和当堂训练融为一体,逐步提高学生的学习能力.