运用案例教学控制数学课堂节奏

• 作者: 陈梦红
• 来源期刊: 教师博览（科研版）
• 关键词: 操作过程 教学进程 教学语言
• 年，卷（期）: 2016,（6）
• 所属期刊栏目: 案例与设计
• 页码范围: 93-94
• 页数: 2页
• 字数: 2110字
• 语种: 中文

摘要

课堂教学以内容丰富、形式多样等方式呈现.学生往往跟随教师的授课节奏进行学习,课堂内容的理解和吸收程度不一.教师应以慢节奏的方式,让学生更容易理解并吸收课堂内容.文章用案例形式,通过放慢教学操作过程、教学进程、教学语言等方式,让学生拥有自主活动空间和自由思考时间.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈梦红		2	0	0.0	0.0