高年段识字教学变革的路径

• 作者: 蔡晶
• 来源期刊: 小学语文教学
• 学科: 教育
• 关键词: 教学变革 识字教学 《语文课程标准》 路径 义务教育阶段 教学重点 教学内容 低年段
• 年，卷（期）: 2016,（9）
• 页码范围: 18-19
• 页数: 2页
• 分类号: G434

摘要

《语文课程标准》指出：“识字、写字是阅读和写作的基础，是第一学段的教学重点，也是贯串整个义务教育阶段的重要教学内容。”可见，识字教学不仅低年段教学要关注，中高年段教学也要重视。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蔡晶	江苏南京市晓庄学院附属小学	1	0	0.0	0.0