例谈"一文一字尽风流"

• 作者: 吕爱军
• 来源期刊: 语文教学之友
• 关键词: 研读 概括 提炼 有效
• 年，卷（期）: 2016,（10）
• 所属期刊栏目: 教材研讨
• 页码范围: 24-26
• 页数: 3页
• 字数: 3818字
• 语种: 中文

摘要

对于语文教材中的一些课文,教师可以根据不同文本的特点,从主旨、题目、线索等方面加以概括和提炼,实现更好的"聚焦".在研读课文时,教师做到有所选择,有所舍弃,有所浓缩,有所侧重,也是语文教学的"减肥"之道.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吕爱军		121	0	0.0	0.0