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摘要:
【教学目的】 1.学生汇报在“曹文轩阅读月”活动中的阅读情况:阅读了几部作品,在写作方法和写作技巧上有什么收获。
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文献信息
篇名 曹文轩作品交流课教学设计
来源期刊 小学语文教学:园地 学科 教育
关键词 小学教育 语文 阅读 《曹文轩作品交流课教学设计》
年,卷(期) 2016,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 32-32
页数 1页 分类号 G623.23
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘慧丽 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学教育
语文
阅读
《曹文轩作品交流课教学设计》
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学语文教学:园地
月刊
1004-6720
14-1016/G4
山西省太原市解放路东头道巷5号
22-441
出版文献量(篇)
4415
总下载数(次)
9
总被引数(次)
0
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