创新教学模式,打造初中历史高效课堂

• 作者: 赵玲琴
• 来源期刊: 启迪与智慧：教育版（中)
• 学科: 教育
• 关键词: 初中历史 创新教学模式 历史学习 学习过程 个体差异 学习难度 自主学习 总结式 层次的 探究过程
• 年，卷（期）: 2016,（4）
• 页码范围: 74-74
• 页数: 1页
• 分类号: G40-012

摘要

初中历史教材中的知识量大,很多知识都和学生的生活距离很远,对他们来说比较抽象和复杂,导致很多学生对历史学习不感兴趣,课堂教学的实现性不高。随着新课改的进行,教师要改变传统的教学观念,用创新的方式进行教学,创设丰富生活的教学课堂,使学生积极地参与到学习中,发展和完善他们的知识体系,使他们的历史探究能力获得提高,实现高效的历史教学。一、创设多样化的教学方式,激发学生的参与热情随着教学改革的深入,教学模式向多样化发展。

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1	赵玲琴		3	0	0.0	0.0