中职学生行为养成教育探索

• 作者: 丁彦
• 来源期刊: 教育理论与实践
• 学科: 教育
• 关键词: 中职学生 行为养成教育 人文学科 人文素养 人文关系 行为习惯
• 年，卷（期）: 2016,（36）
• 所属期刊栏目: 职业成人教育
• 页码范围: 27-28
• 页数: 2页
• 分类号: G711
• 语种: 中文

摘要

中职教育的目的是为行业培养具有基本技能和基本职业素养的岗位劳动者.培养学生形成良好的行为习惯,是中职教育的关键问题.当前,中职学生道德素养出现了偏差,厌学、逃课比例较大,学生缺乏责任心,不珍惜学习机会,自卑心理严重,不相信自己.针对这些问题,学校应明确培养对象,关注学生的人文素养,构建人文课堂,同时要构建和谐的人文关系,为学生创造宽松的学习氛围,发挥学校人文学科的教育功能,使学生养成良好的行为习惯.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	丁彦		3	0	0.0	0.0