PBL联合CBL教学法在五年制骨科临床教学中的应用

• 作者: 刘素 张培楠 张鑫 李青 武雪亮 王慧 苏峰
• 来源期刊: 中国病案
• 关键词: PBL教学法 CBL教学法 骨科 临床带教 应用研究
• 年，卷（期）: 2016,（4）
• 所属期刊栏目: 教育与教学
• 页码范围: 87-90
• 页数: 4页
• 字数: 3207字
• 语种: 中文

摘要

目的：探讨以问题为导向教学法联合基于临床案例学习的教学模式在临床五年制学生骨科实习教学中的效果。方法选取在某院骨科实习的60名医学生，随机分为观察组和对照组，各30例，观察组应用PBL联合CBL教学法，对照组应用传统教学模式，实习6周，比较两组学生的实习成绩与效果。结果观察组学生出科基础知识考核、实践技能考核平均分均明显高于对照组，有统计学差异（t=2.583 P=0.006；t=1.916 P=0.029）；观察组所提问题人数比例除病史采集病例书写外其他方面均明显高于对照组，有统计学差异，P＜0.05；观察组在实际操作考核中所犯错误比例明显低于对照组、知识能力提高状况均明显优于对照组，P均＜0.05。结论在临床五年制学生骨科的带教中，应用PBL联合CBL教学法有助于提高学生的学习成绩和实践技能，并锻炼其临床思维，值得推广。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	苏峰	河北北方学院附属第一医院骨科	45	322	10.0	15.0
2	武雪亮	河北北方学院附属第一医院骨科	104	583	14.0	18.0
3	张培楠	河北北方学院附属第一医院骨科	15	136	6.0	11.0
4	张鑫	河北北方学院附属第一医院骨科	15	84	4.0	9.0
5	王慧	河北北方学院附属第一医院骨科	10	68	3.0	8.0
6	刘素	河北北方学院附属第一医院骨科	1	45	1.0	1.0
7	李青	河北北方学院附属第一医院骨科	1	45	1.0	1.0