浅析互文性视角下英语专业综合英语课堂翻译练习的教学

• 作者: 张银银
• 来源期刊: 吉林工程技术师范学院学报
• 学科: 文学
• 关键词: 互文性 综合英语 课堂翻译练习 教学
• 年，卷（期）: 2016,（8）
• 页码范围: 54-56
• 页数: 3页
• 分类号: H319
• 字数: 3064字
• 语种: 中文

摘要

互文性作为新兴的理论引入翻译中,强调翻译过程中语言、文化等各方因素之间的相互作用.通过对课堂实例的分析,探讨了互文性对综合英语课堂翻译练习教与学的启示:综合英语课堂中的翻译教学作为英语专业学生翻译学习的基础,互文性的介入将对教师与学生都提出了更高的要求.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张银银	安徽信息工程学院基础教学部	8	2	1.0	1.0