在教学实践中建立科学的英语词汇观——评《多视角下的英语词汇教学》

• 作者: 舒娜
• 来源期刊: 教育理论与实践
• 关键词: 教学实践 科学构建 英语词汇教学 多视角 英语词汇学习 英语教学 词汇学习方法 词汇教学方法 改进与完善 英语学习 特色模块 视角审视 理论体系 理论成果 改革研究 教与学 专著 学界
• 年，卷（期）: 2016,（17）
• 所属期刊栏目: 教学探新
• 页码范围: 封2
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

英语词汇学习是日常英语学习的重要内容,研究有效的英语词汇学习方法是当前英语教学改革研究的重点.桂诗春所著的《多视角下的英语词汇教学》是一本英语词汇学专著,该书从多个视角审视了我国英语词汇教学的现状,并根据这些现状指出,只有建立科学的词汇观,才能科学的进行英语词汇的教与学.全书共六部分内容,分别介绍了英语教学界的重要理论成果,研究分析了英语教学中的特色模块,科学构建了英语词汇教学理论体系,对我国英语词汇教学方法的改进与完善具有推动作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	舒娜		13	3	1.0	1.0