叶圣陶精读思想对中学阅读教学的启示

• 作者: 乔桂英
• 来源期刊: 教学与管理（理论版）
• 关键词: 叶圣陶 精读阅读 阅读教学
• 年，卷（期）: 2016,（9）
• 所属期刊栏目: 教学内容
• 页码范围: 86-88
• 页数: 3页
• 字数: 4210字
• 语种: 中文

摘要

教师指导缺失,阅读的基础训练缺失,是当前中学阅读教学明显存在的问题.叶圣陶先生的精读思想是对精读的正本清源,也是对当前中学阅读教学之偏颇的纠正.他的精读思想启示我们:阅读教学要扎扎实实地做好指导工作,要让精读、略读发挥各自的作用,相互配合;要走出精读指导是逐句讲解的误区;每个阶段的精读指导,都要在追求实效上下功夫.