合理操作——让生活与数学课堂牵手

• 作者: 张寿梅
• 来源期刊: 青海教育
• 关键词: 数学课堂 操作 生活化
• 年，卷（期）: 2016,（10）
• 所属期刊栏目: 数学天地
• 页码范围: 70
• 页数: 1页
• 字数: 1572字
• 语种: 中文

摘要

在数学课堂上,教师应帮助学生利用现实的情境"做数学",也就是借用生活情境和生活中的实例来与数学教学内容对接.本文据此从操作方法要恰当、操作过程要有序、感知对象要突出等三方面探讨了数学课堂教学生活化的途径.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张寿梅		1	0	0.0	0.0