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摘要:
通过“特岗计划”招聘的50多万特岗教师,已经成为我国教师中的新兴群体,对他们的研究与关注,是当前及今后一段时期教育界的重要话题.关注特岗教师的生存现状、现实境遇、精神境界,是事关特岗教师幸福的重中之重.应切实改善住房条件和工资待遇,让教师安心从教;正确认识身份问题和心态问题,让教师放心从教;努力提升教学能力和职业素养,让教师开心从教.
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文献信息
篇名 教育学视角下特岗教师幸福问题探讨
来源期刊 教学与管理(理论版) 学科
关键词 特岗计划 特岗教师 教师幸福
年,卷(期) 2016,(12) 所属期刊栏目 师资建设
研究方向 页码范围 56-58
页数 3页 分类号
字数 4227字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张伟 太原师范学院科研处 27 63 4.0 7.0
2 胡春梅 太原师范学院师训处 19 35 4.0 5.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
特岗计划
特岗教师
教师幸福
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教学与管理(理论版)
月刊
1004-5872
14-1024/G4
太原市黄陵路西巷5号
chi
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