小学英语课堂教学中思维导图的应用分析

• 作者: 秦佳玲
• 来源期刊: 学子：理论版
• 学科: 教育
• 关键词: 英语词汇学习 记忆能力 小学生学习 学习能力 教育模式 学习过程 图形技术 小学英语课堂 教育内容 写作过程
• 年，卷（期）: 2016,（6）
• 页码范围: 21-
• 页数: 1页
• 分类号: G623.31

摘要

<正>新的教学方式"思维导图"教学模式受到学生和教师的喜爱,思维导图是以文字和图形相结合的方式,实现各知识点的有机转换,有效提升了学生学习的思维技巧,使得学生记忆能力和学习能力得到很好锻炼,正是思维导图教育模式的科学性和高效性,使得它受到人们的关注。本文简要阐述了小学英语课堂教学中思维导图的应用方式。一、思维导图在小学英语词汇学习中的应用英语单词学习是英语课程的重要部分,只有拥有一定单词基础才能学好英语。虽然小学生学习英语词汇占有重

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1	秦佳玲		5	0	0.0	0.0