幼儿园课程游戏化的开发策略

• 作者: 陈晨
• 来源期刊: 江西教育：综合版（C）
• 学科: 教育
• 关键词: 幼儿园课程 游戏化 开发 身心发展规律 幼儿成长 课程建设 幼儿教育 创新意识
• 年，卷（期）: 2016,（6）
• 页码范围: 93-93
• 页数: 1页
• 分类号: G610

摘要

游戏是幼儿成长具备的基本活动，幼儿园的课程与游戏密不可分。游戏化是幼儿园课程建设的新趋势，对于树立科学的儿童观和课程观具有重要意义。通过对现有课程和资源的整合、优化，提升游戏在幼儿教育中的地位和作用，可以培养幼儿的实践能力和创新意识，但游戏课程的建设需要遵循幼儿身心发展规律，循序渐进，放飞个性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈晨		32	18	2.0	3.0