基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
推荐文章
英语阅读中培养学习者隐喻能力的探讨
隐喻能力
培养
创新思维
策略型学习者的能力特点及培养方法
策略型学习者
能力特点
培养方法
自我调节
自我监控
远程学习者学习动机特点的研究
远程教育
学习者
学习动机
特点
英语阅读中培养学习者隐喻能力的探讨
隐喻能力
培养
创新思维
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 “计算思维”的培养及学习者内在品质的达成
来源期刊 中国信息技术教育 学科
关键词
年,卷(期) 2016,(18) 所属期刊栏目 优质课展台
研究方向 页码范围 21-24
页数 4页 分类号
字数 5363字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 荆晓虹 10 5 1.0 2.0
2 李艺 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (12)
共引文献  (76)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2001(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2003(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2006(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2011(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
2012(3)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(2)
2013(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2014(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2016(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2016(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国信息技术教育
半月刊
1674-2117
11-5678/TP
大16开
北京市
82-676
2000
chi
出版文献量(篇)
20085
总下载数(次)
32
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导