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以《桥》为例浅析文本解读的几个角度
文本解读
角度
标点符号
《夹竹桃》的文本解读
文本解读
对话
状物类
文本寓意解读切忌生拉硬套
初中语文
寓意解读
多元联系
文本学习与写作指导刍议
阅读文本内容
解析文本细节
赏析文本语言
揣摩文本结构
内容分析
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文献信息
篇名 浅析文本解读与写作的关系
来源期刊 语文天地(初中版) 学科
关键词
年,卷(期) 2016,(11) 所属期刊栏目 阅读教学
研究方向 页码范围 68-69
页数 2页 分类号
字数 2402字 语种 中文
DOI
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1 邱林生 4 0 0.0 0.0
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