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善用教学平台,提高写作实效
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摘要：
改变传统的作文教学模式,提高作文教学质量,可善用教学平台。教师通过改变教学手段,激发学生写作兴趣;改变教学工具,积累习作素材;善用教材,以读引写;改变批改方式,指导学生自改作文,多渠道积累、创设写作素材,大面积地提高作文教学质量。
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文献信息
| 篇名 | 善用教学平台,提高写作实效 | ||
| 来源期刊 | 生活教育 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 教学平台 写作 实效 | ||
| 年，卷（期） | shjy_2016,（12） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 43-44 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | G434 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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期刊影响力
生活教育
主办单位：
中国陶行知研究会
南京晓庄学院
出版周期：
月刊
ISSN：
1673-3002
CN：
11-5349/G4
开本：
大16开
出版地：
北京市北三环中路46号
邮发代号：
28-416
创刊时间：
1934
语种：
chi
出版文献量（篇）
12357
总下载数（次）
24
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