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高职程序设计语言课程教学改革——以《C语言》为例
高职程序设计语言课程教学改革——以《C语言》为例
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摘要：
高职程序设计语言课程教学要根据学生的实际情况和特点,明确教学目标,从教学内容、教学方法和手段、考评机制等方面对本课程教学进行改革。
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“程序设计语言C”课程教学改革探索
程序设计
C语言
任务驱动
教学改革
高职《C语言程序设计》课程教学改革探究
C语言程序设计
实践
项目驱动
程序设计语言课程教学改革的探索与实现
程序设计语言
教学改革
以职业能力培养为核心的高职院校《C语言程序设计》课程教学改革的探索与实践
能力培养
C语言
项目教学
主动探究
内容分析
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文献信息
| 篇名 | 高职程序设计语言课程教学改革——以《C语言》为例 | ||
| 来源期刊 | 电脑知识与技术：学术交流 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 高职 程序设计语言 C语言 课程教学 | ||
| 年，卷（期） | 2016,（7） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 132-133 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | G424 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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程序设计语言
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期刊影响力
电脑知识与技术：学术版
主办单位：
时代出版传媒股份有限公司
中国计算机函授学院
出版周期：
旬刊
ISSN：
1009-3044
CN：
34-1205/TP
开本：
出版地：
安徽合肥市濉溪路333号
邮发代号：
26-188
创刊时间：
语种：
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41621
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