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摘要:
早在公元前6世纪,雅典教育中就已基本形成德、智、体、美、劳协调发展的教育理念.雅典人追求身体美与心灵美的共同发展,二者和谐健康发展能促进人们精神世界的丰富与满足,从而发展成坚持真善美的理想追求.在现代教学中,德、智、体、美、劳全面发展的理念已经深入人心,成为各级各类学校基本的办学思想与理念.实施体育,重视体育,不仅仅是为了增强学生的体质,更重要的是增强学生的意志品质,改善学生的心理素质,促进学生身心的协调发展,这无疑对现代体育提出了更好的要求.
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文献信息
篇名 论体育教师教学素养的提高——评《现代体育教学论》
来源期刊 教育理论与实践 学科
关键词 体育教师 教学素养 学生 协调发展 教育理念 增强 意志品质 雅典教育 心理素质 美的理想 精神世界 和谐健康 办学思想 雅典人 心灵美 身体美 学校 体质
年,卷(期) 2016,(15) 所属期刊栏目 高教和职成教教学研究
研究方向 页码范围 封2-封3
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈志强 新疆大学体育教学研究部 5 5 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
体育教师
教学素养
学生
协调发展
教育理念
增强
意志品质
雅典教育
心理素质
美的理想
精神世界
和谐健康
办学思想
雅典人
心灵美
身体美
学校
体质
研究起点
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研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
教育理论与实践
旬刊
1004-633X
14-1027/G4
大16开
山西省太原市解放路东头道巷9号
22-31
1981
chi
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29
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