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摘要:
相同年龄段幼儿在爱好兴趣、年龄特点等各方面类似,其教育内容、教育目标等大体一致.幼儿在参与同龄区域活动时,兴趣较高,有新鲜感.组织开展同龄跨班区域游戏活动有助于培养幼儿的社交能力,促进其社会性发展.本文对幼儿社会性发展与同龄区域游戏作了探析.
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文献信息
篇名 幼儿社会性发展与同龄区域游戏探析
来源期刊 新校园(中旬刊) 学科
关键词 同龄跨班 社会交往 区域游戏 同伴
年,卷(期) 2016,(11) 所属期刊栏目 幼教园地
研究方向 页码范围 188
页数 1页 分类号
字数 1512字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
同龄跨班
社会交往
区域游戏
同伴
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