小学数学实验教学的特点、原则和类型

• 作者: 于曦晖 侯正海
• 来源期刊: 小学数学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 数学实验 教材设计 第一学段 实验室实验 量力性原则 操作活动 现实生活 思维过程 苏教版教材 活动经验
• 年，卷（期）: xxsxjy_2016,（Z4）
• 页码范围: 10-12
• 页数: 3页
• 分类号: G623.5

摘要

<正>随着教学实践的逐步深入,在教学中重视人的关键能力的形成和核心素养的培养,已经成为社会发展对学科教学提出的新要求。数学核心素养的培养要求数学教学适度打破学科壁垒,超越学科知识,使数学内容置于现实生活的情境脉络中,将数学知识的学习、应用和创新融为一体。数学实验教学创造了一种探索性、

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	侯正海		14	1	1.0	1.0
2	于曦晖		5	0	0.0	0.0