数学实验教学的思考及课例研究——以“圆锥的体积”教学为例

• 作者: 毛新薇
• 来源期刊: 小学数学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 数学实验 事物自身 训练技能 课例研究 浙教版 北师大版 苏教版 圆柱形 数学问题 学有余力
• 年，卷（期）: xxsxjy_2016,（Z4）
• 页码范围: 30-33
• 页数: 4页
• 分类号: G623.5

摘要

<正>伽利略曾说过,科学的真理不应该在古代圣人的蒙着灰尘的书上去找,而应该在实验中和以实验为基础的理论中去找。早在上世纪初,英国著名的数学家贝利就强调'通过实验,训练技能,让学生探究事物自身的规律'。数学实验,作为一种常见的数学活动存在于学生知识技能形成的过程之中,是学生获得数学的基础

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	毛新薇		18	3	1.0	1.0