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大学英语课堂多模态读写能力实证研究
大学英语课堂多模态读写能力实证研究
基本信息来源于合作网站，原文需代理用户跳转至来源网站获取
摘要：
在新伦敦小组多模态话语分析设计理论的指导下,本研究利用现代多媒体教学技术整合大学英语课堂教学的多模态教学环境,并使用SPSS统计软件、“大学英语多模态学习态度”调查问卷以及半结构访谈等研究工具,重点探讨多模态课堂教学模式对于学生阅读与写作成绩以及学习态度的作用.
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期刊影响力
兰州教育学院学报
主办单位：
兰州教育学院
兰州职业技术学院
出版周期：
月刊
ISSN：
1008-5823
CN：
62-1145/G4
开本：
16开
出版地：
兰州市城关区雁儿湾路191号
邮发代号：
创刊时间：
1985
语种：
chi
出版文献量（篇）
8401
总下载数（次）
30
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