基于脑科学的小学识字教学

• 作者: 吴汉生
• 来源期刊: 小学生：教学实践
• 学科: 教育
• 关键词: 识字教学 脑科学 认知过程 智力因素 儿童大脑 心理因素 记忆法 独体字 学习功能 心理动力
• 年，卷（期）: 2016,（7）
• 页码范围: 61
• 页数: 1页
• 分类号: G623.22
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴汉生		1	0	0.0	0.0