例谈自主识字的有效方式

• 作者: 张继燕
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 预习 互学 合作 实践 自主识字
• 年，卷（期）: 2016,（11）
• 页码范围: 3-3
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

识字,是小学学习的入门阶段,只有让学生多识字,识更多的字,才能为以后的学习打下扎实的基础。在教学中,学生自主识字的有效方式主要有：预习先行、互帮互学、小队合作、生活实践。

作者信息

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1	张继燕		2	0	0.0	0.0