如何提升小学语文朗读教学的有效性

• 作者: 邱丽萍
• 来源期刊: 江西教育：综合版（C）
• 学科: 教育
• 关键词: 朗读教学 小学语文 有效性 语言运用能力 小学教育 基础知识 教学目标 语文课程
• 年，卷（期）: 2016,（11）
• 页码范围: 39-39
• 页数: 1页
• 分类号: G623.23

摘要

在小学教育当中，语文课程的主要教学目标是使学生掌握语文的基础知识，并且能够了解基本的语法和语言规律，在学习中能够提升自己的语言运用能力。其中朗读教学就是训练学生提高语言运用能力的重要途径。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邱丽萍		2	3	1.0	1.0