高中通用技术课程的有效性教学策略

• 作者: 林奇峰
• 来源期刊: 西部素质教育
• 学科: 教育
• 关键词: 高中 通用技术 有效性教学
• 年，卷（期）: 2016,（3）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 97-98
• 页数: 2页
• 分类号: G633
• 字数: 2412字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16681/j.cnki.wcqe.201603067

摘要

高中通用技术课程的综合性、实践性和创造性非常强,需要教师将人文和科学很好地融合.对当前高中通用技术课程教学存在的问题进行研究,从学校和教师方面总结出提高高中通用技术课程教学有效性的策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林奇峰		3	15	1.0	3.0