作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
数学是一门抽象且综合性、实践性比较强的学科,如果在开展数学教学的过程中,同时注重培养学生的思维能力,不仅仅能够有效提高教学质量,更能够促进学生的全面发展。
推荐文章
中学数学课课堂教学中的导学策略
导学
数学课堂教学
问题情境
课堂提问
"互联网+"环境下的中学数学教学研究
互联网+
中学数学
教学方式的转变
中学数学翻转课堂教学中的师生互动行为
中学数学
翻转课堂
师生互动
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 让思维在中学数学课堂绽放
来源期刊 数学大世界(下旬版) 学科
关键词 初中数学 教学 培养 思维能力
年,卷(期) 2016,(5) 所属期刊栏目 学练研究
研究方向 页码范围 62-62,61
页数 2页 分类号
字数 3382字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张慧 18 22 2.0 4.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2016(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
初中数学
教学
培养
思维能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
数学大世界(下旬版)
月刊
chi
出版文献量(篇)
7485
总下载数(次)
7
总被引数(次)
1477
论文1v1指导