技术支持下的高中数学课堂教学行为研究

• 作者: 乌兰图亚
• 来源期刊: 中国校外教育（下旬刊）
• 关键词: 高中数学 技术支持 教学行为 研究
• 年，卷（期）: 2016,（5）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 92
• 页数: 1页
• 字数: 1942字
• 语种: 中文

摘要

教学行为一直都是属于动态行为系统,对教师在课堂教学质量有很大的直接影响.针对高中数学课堂教学存在的问题进行分析,对当前互联网技术支持下的高中数学课堂教学行为展开研究.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	乌兰图亚		3	10	1.0	3.0