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语文朗读指导研究
朗读
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朗读指导
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小学语文朗读训练策略
阅读体验
小学语文
朗读训练
对小学语文朗读教学的再认识
小学语文教学
朗读教学
《语文课程标准》
语文阅读教学
再认
整体感知
教学实践
语文教师
小学语文第一学段朗读教学要求和指导方法的研究
部编版教材
第一学段
朗读教学
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 还语文朗读一片“晴朗的天”——试谈小学语文朗读指导机械匮乏的问题及对策
来源期刊 小学生:教学实践 学科 教育
关键词 阅读教学 鉴赏水平 课堂教学 范读 朗读技巧 朗读训练 美读 分角色朗读 朗读能力 尽情发挥
年,卷(期) 2016,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 69
页数 1页 分类号 G623.2
字数 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 谈志霞 江苏省建湖县第二实验小学裕丰校区 1 0 0.0 0.0
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课堂教学
范读
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朗读训练
美读
分角色朗读
朗读能力
尽情发挥
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小学生:教学实践
月刊
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