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摘要:
初中地理在学生的心目中只是一小科目,如何提高初中地理教学?关键就在于提高课堂效率,增加学生课堂兴致,使学生成为课堂的主体,让学生善于运用地图,培养学生把地理知识转换成图形的技能,并且能用地理知识解释生活中的现象.
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文献信息
篇名 浅谈初中地理教学中课堂教学质量的提高
来源期刊 环球人文地理 学科
关键词 初中地理 课堂 教学质量 提高
年,卷(期) 2016,(22) 所属期刊栏目 人文教育
研究方向 页码范围 202
页数 1页 分类号
字数 2130字 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
初中地理
课堂
教学质量
提高
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
环球人文地理
半月刊
2095-0446
50-1203/K
16开
重庆市
78-135
2008
chi
出版文献量(篇)
14055
总下载数(次)
39
总被引数(次)
3806
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