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快乐课堂习作讲评方法探究——以《写一篇读后感》教学为例
快乐课堂习作讲评方法探究——以《写一篇读后感》教学为例
作者:
蓝艳
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
习作讲评
方法探究
《写一篇读感》
摘要:
语文教师常常碰到这样的难题:指导学生作文难,批改学生作文更难。学生完成每一次作文初稿后,教师如何通过作文讲评总结本次习作的成功与不足,提高学生作文的兴趣,为下一次作文奠定基础呢?2013年起,我校开展"宜人教育·快乐课堂"教学改革,
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文献信息
篇名
快乐课堂习作讲评方法探究——以《写一篇读后感》教学为例
来源期刊
广西教育
学科
教育
关键词
习作讲评
方法探究
《写一篇读感》
年,卷(期)
2016,(13)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
56-56
页数
1页
分类号
G42
字数
语种
DOI
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作者信息
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姓名
单位
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G指数
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蓝艳
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习作讲评
方法探究
《写一篇读感》
研究起点
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期刊影响力
广西教育
主办单位:
广西教育杂志社
出版周期:
其它
ISSN:
0450-9889
CN:
45-1090/G4
开本:
16开
出版地:
广西南宁市竹溪路69号
邮发代号:
48-163 48-164 48-165
创刊时间:
1954
语种:
chi
出版文献量(篇)
19001
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