高中语文古诗词教学中的意象教学探讨

• 作者: 张秀
• 来源期刊: 作文成功之路：教育教学研究（下）
• 学科: 教育
• 关键词: 高中语文 古诗词教学 意象教学 策略
• 年，卷（期）: 2016,（11）
• 页码范围: 91-91
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3

摘要

中国古典诗词是文学殿堂里的一株奇葩,具有独特的魅力。高中语文课本中选取了一些非常优秀的诗歌作品,学习这些蕴涵着我国优秀传统文化的古诗词,不仅能够提升学生的语文水平,而且能够提高学生的文化素养和鉴赏能力。然而在实际教学过程上,教师花了大量的时间在古诗词的教学上,但教学效果却往往不尽如人意。教师要不断提高自身的诗词素养,激发学生鉴赏兴趣,获得审美体验,达到陶冶性情,涵养心灵的目的。本文就此探讨了高中语文古诗词教学中的意象教学策略。

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1	张秀		3	6	1.0	2.0