从枯燥到有趣：高中语文文言文教学浅谈

• 作者: 陈园园
• 来源期刊: 作文成功之路：教育前沿（上）
• 学科: 教育
• 关键词: 高中语文 文言文 趣味
• 年，卷（期）: 2016,（12）
• 页码范围: 6-6
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3

摘要

文言文作为中国古人使用的书面语言,是文化传承的重要载体,对高中学生的学习与发展有着非常重要的作用。然而,当前的文言文学习却存在着枯燥乏味的情形。文章立足于此,首先分析了高中语文文言文教学的现状,从学生层面以及教师层面指出了其中的几点问题,然后就如何打造趣味化的文言文教学课堂,提出了几点意见,包括做好课程导入、创新教学方法、注重知识积累、巧用教学评价等。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈园园		3	0	0.0	0.0