“悦读”课堂的教学策略

• 作者: 李惠玲
• 来源期刊: 中学语文：大语文论坛（下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 教学策略 体验式 高中语文 阅读课堂 阅读教学 快乐阅读 性的自由 愉快学习 阅读过程 教学思维
• 年，卷（期）: zxywb_2016,（12）
• 页码范围: 45-46
• 页数: 2页
• 分类号: G624.0

摘要

高中语文阅读课堂要将体验式教学与解放人性、完善人格巧妙地结合起来,审美教育能在学生思想性的自由与课堂严密性的自律中找到一个最佳的平衡点,这就需要进行审美体验式阅读。＂悦读＂转变了以往的教学思维,重在学生阅读的心理和情感,强调阅读的过程要实现＂悦＂。

作者信息

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1	李惠玲		4	0	0.0	0.0