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摘要:
说课活动的开展可以丰富教师的专业知识、促进教师加深对教材的理解,使教学的过程更加丰富,加深学生们对知识的理解;在促进教师职业技能提升的同时还可以加速教师角色的转化。本文通过对妇产科教研活动中说课的应用及体会做出综述,旨在为提高教师的专业素质,形成良好的教育和学术氛围。
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文献信息
篇名 说课在妇产科教研活动中的应用与体会
来源期刊 时代教育 学科 教育
关键词 妇产科 教研活动 说课 体会
年,卷(期) 2016,(18) 所属期刊栏目 职 业 教 育 探 索
研究方向 页码范围 80-80
页数 1页 分类号 G712
字数 1755字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-8181.2016.18.066
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1 蒋娜 38 21 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
妇产科
教研活动
说课
体会
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
时代教育
半月刊
1672-8181
51-1677/G4
16开
四川省成都市
2004
chi
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