作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
阐述构建专业群课程评价体系的意义,通过调查研究、数据采集、数据处理、雷达图分析,建立高职院校专业群课程评价体系指标,并基于"雷达图"原理应用指标体系分析广西交通职业技术学院"轨道专业群"相关课程。
推荐文章
高职院校大数据专业任务型课程建设研究
高职教育
大数据专业
课程体系建设
人才培养
任务型
课程改革
高职院校课程评估体系建设研究
课程评估体系
分类考核
专业课程建设
地方特色
高职院校特色专业监控体系建设研究
高职院校
特色专业
监控体系
评估指标体系
高职院校护理专业学生职业探索影响因素评价指标体系的构建
职业探索
高职院校
职业规划
评价指标
影响因素
指标体系
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 基于“雷达图”的高职院校专业群课程评价体系研究
来源期刊 广西教育 学科 教育
关键词 高职教育 专业群 课程评价体系 雷达图
年,卷(期) 2016,(19) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 109-111
页数 3页 分类号 G718.5
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨洋 25 17 3.0 3.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (16)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2007(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2011(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2012(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2015(3)
  • 参考文献(3)
  • 二级参考文献(0)
2016(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
高职教育
专业群
课程评价体系
雷达图
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广西教育
其它
0450-9889
45-1090/G4
16开
广西南宁市竹溪路69号
48-163 48-164 48-165
1954
chi
出版文献量(篇)
19001
总下载数(次)
1322103
总被引数(次)
26858
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导