论家庭在随班就读支持保障体系中的职能

• 作者: 刘建娥 刘朝霞
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 随班就读 支持保障体系 家庭 职能
• 年，卷（期）: 2016,（26）
• 所属期刊栏目: 新管理
• 页码范围: 112-114
• 页数: 3页
• 分类号: G760
• 字数: 1050字
• 语种: 中文

摘要

随着全纳教育思想的传播，具有中国特色的随班就读教育模式逐步发展起来。随班就读工作的顺利开展离不开家庭的支持。然而目前家庭对于随班就读工作的参与与支持的现状不容乐观，存在认识模糊、参与度不高、参与程度不深和支持力度欠缺等现象。因而，只有明确家庭在随班就读支持保障体系中的职能，并充分发挥其职能，才能最大化地落实随班就读工作，保障随班就读的质量。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘建娥		18	13	2.0	3.0
2	刘朝霞		4	2	1.0	1.0