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摘要:
特级教师余映潮说:阅读中的读与写是"与生俱来"的依存关系,语文教学最为明显最本质的特点就是读写结合。纵览当前语文课堂教学,无论是名师精品展示课,还是普通教师常态课,各种类型的小练笔成为语文课堂的必要点缀,但随之而来的单纯为写而写、严重偏离文本、缺乏写作实效等问题纷纷涌现。由此可知,教师认真研读教材,
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文献信息
篇名 初中语文课堂如何进行小练笔
来源期刊 广西教育 学科 教育
关键词 初中 语文课堂 小练笔
年,卷(期) gxjyb_2016,(21) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 54-55
页数 2页 分类号 G633.3
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李美芳 4 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中
语文课堂
小练笔
研究起点
研究来源
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相关学者/机构
期刊影响力
广西教育
其它
0450-9889
45-1090/G4
16开
广西南宁市竹溪路69号
48-163 48-164 48-165
1954
chi
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