逆向问题教学法在医学生理学实验中的应用研究

• 作者: 粟永华
• 来源期刊: 中国保健营养
• 关键词: 逆向问题教学法 生理学 实验 研究
• 年，卷（期）: 2016,（5）
• 所属期刊栏目: 医院管理
• 页码范围: 377-378
• 页数: 2页
• 字数: 4451字
• 语种: 中文

摘要

目的:将逆向问题教学法带入医学生理学教学实验中,观察其应用效果.方法:选取本校2015.5 2016.5年度学习生理学实验课的8个班级共206人,将其作为本次实验对象,按教学模式不同分为a、b两组各103人,a组学生采用传统的教学模式,对b组学生实施逆向问题教学法,观察两组学生各项成绩及满意度调查.结果:观察两组学生经过3个月的教学后理论与操作成绩,b组各项成绩均超过a组,差异对比有意义(P＜0.05);经过满意度调查发现,b组总满意度显著高于a组,且P＜0.05.结论:在医学生理学试验中采用逆向问题教学法相比传统的教学模式,形式新颖,充分调动学生的学习积极性,且学生较为满意,容易接受,值得各大医学院推广实施.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	粟永华		4	0	0.0	0.0