活化英语课堂教学“三步骤”探微

• 作者: 董菁
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 小学英语 生活 任务 活动
• 年，卷（期）: wldh_2016,（11X）
• 页码范围: 61-
• 页数: 1页
• 分类号: G623.31

摘要

优化教学过程是英语课程教学的三维目标之一,对帮助学生增强认知体验起到一定引领推动作用。从生活素材中摘录相关资源、注重任务探究和情景活动深化,使得学生在主动尝试和积极探索的过程中形成敏锐的语言感知,促进知识技能生成发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	董菁		1	0	0.0	0.0