试论微课在小学语文教学中的运用

• 作者: 李健友
• 来源期刊: 广西教育
• 学科: 教育
• 关键词: 微课 小学语文 运用
• 年，卷（期）: 2016,（29）
• 页码范围: 18-18
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

微课作为一种短时、高效的新兴教学方式,获得了广大教育工作者的青睐。众多专家学者、一线教师把微课作为研究、实践对象,取得了较大的成果。微课运用于小学语文教学应遵循＂微、主、动＂三大原则。所谓＂微＂,就是指选择或者开发的微课要具备容量小、时间短以及知识点小这三个特征,这样才能够与小学生的身心特征相匹配。所谓＂主＂,就是指教学过程＂以学生为主＂,一切微课的展开均围绕小学生进行,教师要明确小学生的学习需求、

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序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李健友		2	2	1.0	1.0