医学生物化学教学中翻转课堂应用的可行性分析

• 作者: 唐文如 旦菊花
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 医学生物化学 翻转课堂 知识内化
• 年，卷（期）: 2016,（10）
• 所属期刊栏目: 教法研究
• 页码范围: 156-157
• 页数: 2页
• 分类号: G642.0
• 字数: 3267字
• 语种: 中文

摘要

医学生物化学是临床医学生基础课程学习中举足轻重的一门学科，探索更优的教学方式是本课程组永恒的课题。本文将从翻转课堂教学模式对医学生物化学课程的主体———学生和教师的基本要求，及翻转课堂将给生化课程教学效果带来的利益进行剖析，从而对医学生物化学课程教学中引用翻转课堂教学模式的可行性进行分析。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	唐文如	昆明理工大学医学院	26	120	7.0	10.0
2	旦菊花	昆明理工大学医学院	4	7	2.0	2.0