认知语言学体验观视域下的英语语篇教学探析

• 作者: 丁磊
• 来源期刊: 校园英语(上旬）
• 关键词: 认知语言学体验观 英语语篇 教学策略
• 年，卷（期）: 2016,（9）
• 所属期刊栏目: 高等教育
• 页码范围: 23
• 页数: 1页
• 字数: 1459字
• 语种: 中文

摘要

将认知语言学体验观应用到专业英语语篇教学中,有利于学生思维能力的发展,有助于学生透过语言真切了解隐藏在具体语言背后的推理模式、思维方式与认知方式,还可最大限度提高专业英语教学实效.本文就认知语言学体验观观视域下的专业英语语篇教学相关问题,进行了详细的探究.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	丁磊	长春大学旅游学院	5	3	1.0	1.0